SCENARIUSZ SPOTKANIA Z OKAZJI ,,MIKOŁAJEK’’Temat: Mikołajkowy czas wesołej zabawy Adresat: dzieci w wieku wczesnoszkolnym Czas trwania: 60 minutCele:- Podtrzymywanie Tradycji Mikołajkowych,- Wprowadzenie dzieci w świąteczny nastrój związany ze Świętym Mikołajem,- Rozwijanie czytelnictwa,- Integracja podczas wspólnej zabawy,-Kształtowanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem, -Doskonalenie umiejętności wypowiadania się,-Pobudzanie wyobraźni,-Uczestnictwo w konkursach, aktywizujące: czynnościowa, zadaniowa;percepcyjne: pokaz książek, obserwacja;słowne: metoda żywego słowa, instrukcje, objaśnienia, praca z całą grupa dydaktyczne :książki o świętach i Mikołaju, chusta animacyjna, muzyka CD : „dr Ząbek”, „Choreoterapia agresji” Joanny Zwolińskiej, Vivaldi „Cztery pory roku”, „Zima” muzyka relaksacyjna, odtwarzacz CD, na planszy tekst piosenki „Witaj Janie”, chusta animacyjna KLANZY, krzesła, kosze, chustki, pomoce do tworzenia opowiadania świątecznego dla dzieci, kule z białego papieru, gwizdek, książka L. Bzowska, R. Kownacka –„Uczymy się bawiąc”, szary papier, duża piłka, duże pudełko, stare gazety, kolorowa krepa, cukierki, pisaki, papier Przywitanie Zajęcia Działania wstępne –stoimy w kole do melodii Panie Janie śpiewamy wykonując poszczególne czynności:Witaj...,witaj ...( tutaj podajemy kolejno imiona dzieci)-klaszczemy w udaJak się masz, jak się masz-klaszczemy w swoje ręceWszyscy Cię lubimy, wszyscy cię lubimy,- klaszczemy w ręce sąsiadówBądź wśród nas, bądź wśród nas-wykonujemy zapraszający gest4. Rozmowa wprowadzająca w temat spotkania. 5. Pogadanka -zapoznanie przybyłych z historią świętego Mikołaja i tradycją mikołajkowych Co wiemy o Św. Mikołaju: był biskupem Miry, znajdującej się na terenie dzisiejszej Turcji. Tam też się urodził w 3 wieku naszej ery. Był znany ze swojego miłosiernego podejścia do ludzi i z ogromnej pobożności. Nikomu nie żałował dobrych uczynków, ale także swoich dóbr materialnych, które otrzymał w spadku po rodzicach. Historia ukazuje go jako człowieka przepełnionego dobrocią i współczuciem dla biednych, chorych i potrzebujących. Nie bez znaczenia jest też data najczęściej obchodzonego dnia św. Mikołaja, czyli dzień 6 grudnia. W tym dniu ponoć św. Mikołaj Z czym nam się kojarzy Św. Mikołaj: staruszek, broda, prezenty, choinka, renifery, ze zbliżającymi się Świętami Bożego Narodzenia, listy, komin, rózga, śniegiem, renifery, wyglądu Mikołaja: ubiór z czerwonego materiału wykończonego białym futerkiem, włosy, broda, wąsy długie i mają srebrny kolor, czapka czerwona wykończona białym futerkiem z białym pompon Mikołaj w tradycji innych narodowości: nie wszędzie ma swoje święto w dzień 6 grudnia, w niektórych krajach ma swoje odpowiedniki: w Rosji dzieci oczekują wizyty Dziadka Mroza. Przychodzi on wraz z nadejściem Nowego Roku i w odróżnieniu od znanego nam obrazu Mikołaja, przechadza się on w długim płaszczu koloru srebra, błękitu lub czerwieni, na głowie ma futrzaną czapkę. Co ciekawe prezenty pomaga mu rozdawać dzieciom jego wnuczka Śnieżynka, a on sam ma żonę, określaną mianem Starucha Zima. We Włoszech odpowiednikiem Mikołaja jest Befana. To postać kobiety, a dokładnie wiedźmy, która odziana w stare, poszarpane ubrania, lata na miotle i wchodząc do domów przez kominy zostawia dzieciom Taniec integracyjny- zaproszenie dzieci do tańca integracyjnego KLANZY „Koziołeczek” wg J. Zwolińskiej Choreoterapia Zabawa ruchowa przy muzyce –„Śniegowa zabawa”. W rytm muzyki dzieci mają za zadanie pokazać łapkami jak pada śnieg, otrzepują się ze śniegu, lepią kule śnieżne i rzucają się śnieżkami, lepią Zabawa ruchowa- „Pociąg z krzeseł do Krainy Mikołaja”. Ustawiamy dwa rzędy krzeseł zwróconymi do siebie oparciami, dzieci w rytm muzyki spacerują wokół krzeseł na hasło prowadzącego odjeżdżamy, dzieci zajmują miejsca osoba, która nie zdąży zabiera krzesło i odchodzi. 9. Wyścig po kule śnieżne- dzieci stoją w dwóch rzędach, zadaniem ich jest pobiegnięcie po kule wygrywa ta drużyna, która jako pierwsza wykona „Łap piłkę i przekaż słowo”- zabawa na koncentrację, uwagę i pamięć-tematyka słów związana z zimą i świętami. Każdy z następnych uczestników musi zapamiętać słowo wypowiedziane przez swoich kolegów i koleżanki. Najtrudniej mają osoby na końcu grupy, muszą bowiem zapamiętać wypowiedzi wszystkich dzieci, które były przed nimi, np.: Mikołaj-prezenty- zima- mróz- śnieg- bałwan itp. Dla ułatwienia przeprowadzenia zabawy można podzielić dzieci na dwie mniejsze Taniec z chustkami- dzieci stoją w parach naprzeciwko siebie trzymając chustki. W rytm muzyki rzucają do siebie chustkami, parze której upadnie chustka „Łańcuch skojarzeń”- uczestnicy siedzą w kręgu i mają za zadanie wypowiedzieć dowolne słowo związane z zimą, zadaniem kolejnych osób jest dobrać pasujące słowo np.: łyżwy- lód- jezioro-wakacje- zabawy- sanki- zjazd- narty- zabawa- śnieżki- lody- kra-roztopy- mróz- śnieg- odwilż- woda- szron- śnieżynki- puch- biały-śnieg Opowiadanie o zimie, Mikołaju, i świętach tworzone na podstawie wylosowanych haseł. Uczestnicy zabawy siedzą kole na środku prowadzący wykłada kartki ze słowami potrzebnymi do tworzenia opowiadania. Zaczyna prowadzący od zdania Dawno, dawno temu, miała miejsce ta historia...Zadaniem dzieci jest dopowiedzenie jednego zdania do wylosowanego słowa np. śnieg -Była zima i padał śnieg itd. Hasła są w Zabawa z chustą animacyjną w „Prezenty dla Mikołaja”- każdy kolor odpowiada nazwie prezentu. Zadaniem dzieci jest wymyślić nazwy prezentów i na hasło prowadzącego wywołującego dany prezent przebiegać pod chustą. Na hasło Mikołaj wszyscy Podsumowanie spotkania i ewaluacja „Śnieżne drzewko”- pozostawienie swojego śladu w bibliotece. Na arkuszu szarego papieru, z narysowanym drzewem. Dzieci otrzymują płatki śniegu wycięte z białego papieru i piszą swoje imię, następnie przyklejają do drzewka, im wyżej tym bardziej zabawa się „Prezent od Mikołaja” pożegnanie dzieci prezentem od Mikołaja- wszyscy siedzą w kole na środku którego kładziemy pięknie zapakowane w wiele warstw papieru i gazet duże pudełko z cukierkami w środku przewiązane kolorową kokardą z krepy. Zadaniem dzieci jest odpakować prezent. Robią to w takt muzyki, gdy muzyka milknie przekazują prezent następnej osobie. Na koniec wszyscy częstują się MBP w Gdyni Renata Rzepecka-StenkaZAŁĄCZNIKHasła do tworzenia opowiadania o MikołajuŚNIEGZIMASANIELÓDMIKOŁAJCHŁOPCZYKDZIEWCZYNKARODZICECHOINKAZIMNOCIEPŁOOGIEŃZMARZNIĘTYPREZENTWOREKLISTANIOŁZAMEKŚNIEŻNA KRAINAKRÓLOWAWIECZNEGO ŚNIEGUZŁY CZARODZIEJMAGICZNY KRYSZTAŁSOPLE LODULODOWATY WIATRCIEPŁE UBRANIEFABRYKA PREZENTÓWNIEPOKÓJSTRACHPIECZĘĆŚWIECZKIBOMBKIPYSZE JEDZENIEBRODA MIKOŁAJARENIFERYZAPRZĘGRĘKAWICZKIKRYSZTAŁOWY KLUCZZORZA POLARNABUCIKISMUTNAPŁACZRENIFER”KLAKSON”ELFYDIAMENTOWA KOMNATAŚNIEŻYCABAŁWANISKIERKARADOŚĆMIŁOŚĆSZCZĘŚCIEUŚMIECHŁYŻWYLODOWISKOMUZYKAKWIAT RÓŻYBABCIAKRYSZTAŁOWY DZWONECZEKKSIĘGA ZAKLĘĆKOTEK PUSZEKMAKOWIECRĘKAWICZKIPIERŚCIEŃMIECZŁAŃCUCHJADALNIACIEPŁE OKRYCIEPERGAMINGĘSIE PIÓROATRAMENTGWIAZDKAKOLENDAZGODAZAMIEĆKSIĘŻYCPIES „Gucio”SZRONSOSNASZALIK